Архивы рубрики ‘Числовые и степенные ряды’

Стратегии планирования решений часть 8

И-ИЛИ-графов заштрихованы. Дуги, выходящие из И-вершин, связано круговыми линиями. Символы определяют j-й вариант оператора, — j-й элемент цели или пiдцiлi. Вирiшуючi графы выделено жирными линиями.) Решая граф И-ИЛИ-графа дает возможность составлять только частично упорядоченное множество вариантов операторов, входящих в решение задачи. Например, по решая графу рис.3 можно видеть, что операторы i в решении задачи должны идти […]

Решение неровностей

Реферат на тему: Решение неравенств Основные понятия Два математические выражения, соединенные знаком «больше» (>), «меньше» (< ), «не более» () или «не менее» (), называются неровностями . Запись означает, что либо. Неровности бывают числовые и буквенные. Числовыми называют такие неровности, обе части которых являются числа, записанные цифрами. Если хотя бы одна часть неравенства является буквенным […]

Формирование вычислительных навыков и умений у младших школьников на уроках математики — дипломная работа

При ознакомлении учащихся с новым вычислительным приемом часто бывают случаи, когда учитель, стараясь применить эвристический метод, ставит перед собой задачу подвести учеников к «открытию» вычислительного приема. Вследствие неумение организовать их познавательную деятельность учитель сам вынужден раскрыть вычислительный прием в готовом виде. В основе беседы уже лежит не эвристический подход, а вопросительно-ответственное форма, которая создает видимость […]

Числовые и степенные ряды

Реферат на тему: Числовые и степенные ряды ПЛАН 1. Числовые ряды. 2. Степенные ряды. 1. Числовые ряды В некоторых задачах рассматривают суммы, состоящие из бесконечного количества слагаемых. Свойства таких бесконечных сумм часто существенно отличаются от свойств сумм конечного числа слагаемых. Например, для суммы S = 1-1 + 1-1 + 1-1 + ... согласно ассоциативным законом […]

Стратегии планирования решений часть 5, блендер Мулинекс

ситуации. Стратегические приемы и операторнi схемы для шести типов стратегий приведены в табл. 2. Операторнi схемы конкретных стратегий образуются после замены операторов-классов в схемах конкретными операторами. Для характеристики различных типов стратегий, приведенных в табл. 2, определим критерии ефективнiстi стратегий. Оценка ефективнiстi стратегий по отношению к конкретной задачи может выполняться по объему поисковых графов i времени […]

Урок-самостоятельная работа знакомство с жителями морских глубин, видеокамера Sony

Реферат на тему: Урок-самостоятельная работа "знакомство с жителями морских глубин "(проверка деления умножением, осложненная задача на сведение к единице) Тема. Проверка деления умножением. Осложнена задача на сведение к единице (№№ 743-751) Цель. Проверить умение самостоятельно делить и умножать на однозначное число. Вправлять в решении задач изученных видов, уравнений, составлении задач по выражению. Развивать навыки самостоятельной […]

Формирование вычислительных навыков и умений у младших школьников на уроках математики часть 21

Ознакомление учащихся с вычислительными приемами основном проводят методом беседы с применением структурных записей, но стоит также практиковать прием аналогии, метод рассказа или самостоятельной работы с последующей беседой. Письменное выполнения действий первой степени в этом концентре рассматривают в последовательности: сложение и вычитание без перехода через разряд; с одним переходом через разряд; с двумя переходами через разряд […]

Формирование вычислительных навыков и умений у младших школьников на уроках математики часть 25

Для эксперимента были выбраны два класса (4-Б и 4-В ), один из которых (4-Б) определялся как контрольный, другой (4-В) — как экспериментальный. В течение одного месяца, учитывая, что на изучение дисциплин математического направления (математика, логика и экономика) отводится 8 часов. в неделю, с детьми 4-В класса на уроках выполнялись упражнения и задания сосредоточены на совершенствование и […]

Статистические расчеты в деятельности организации

исследований в анкеты включают вопросы обоих видов. При разработке анкеты особая роль принадлежит контрольным вопросом. При их помощи проверяют понимание опрашиваемыми сути обследования, проводимого и оценивается последовательность в их ответах. Анкету целесообразно составлять таким образом, чтобы часть вопросов исключалась в зависимости от ответов на предыдущие вопросы. Исследуемая проблема: Выявление информации о склонности к узкому формирования […]

Функция Грина (на примере краевой задачи) часть 1

Реферат на тему: Функция Грина (на примере краевой задачи) Пусть в банаховом пространстве Z определена краевая задача (1) где для произвольного и являются линейными ограниченными операторами, которые действуют в Z ряды в правых частях (1) совпадают в равномерной операторной топологии при,, , сильно непрерывные при оператор, где — оператор Коши однородного уравнения (2) есть — оператор [1] […]