Архивы рубрики ‘Решение неровностей’

Стратегии планирования решений часть 6

оператора; — Множество выражений пiдцiлi, что появляется в результате применения оператора к пiдцiлi; — множество значений переменных, определяющий к-й вариант конкретизации оператора. Каждое образуется путем конкретизации соответствующего на множестве. Допустим, множество упорядоченная так, что запись обозначает условие, что должно достигаться раньше, чем. Тогда для приведения элементов пiдцiлi можно применить такое правило: , если, где. Это же […]

Суть симплекс-метода

реферат на тему: Суть симплекс-метода ПЛАН 1. Понятие симлекс-метода, его в решении задач линейного программирования 2. Понятие двойственного симплекс-метода, его особенности Список использованной литературы 1. Понятие симлекс-метода, его в решении задач линейного программирования Пусть требуется найти максимум функции Z (x1, x2) = 3×1 + 2,5×2 на множестве, описываемый системой неравенств. Значение функции Z (x1, x2) […]

Шпаргалка часть 20

Шпаргалка (I) 1) Частные производные и полный дифференциал. Пусть ф-ция z = f (x; y) имеет частные производные во всех т. Множ. D. Возьмем т. (Х, у) является D. В этой точке существуют частные производные z / x и z / y, которые зависят от х и у, то есть ф-циями 2 изменений. Значит можно […]

Скалярное произведение двух векторов, его свойства Векторное произведение, его свойства Смешанный произвед

Реферат на тему: Скалярное произведение двух векторов, его свойства. Векторное произведение, его свойства. Смешанный произведение трех векторов, его свойства. План "Скалярное произведение векторов. " Свойства скалярного произведения. "Скалярное произведение векторов, заданных координатами. " Векторное произведение векторов. "Свойства векторного произведения. " Векторное произведение векторов, заданных координатами. "Смешанный произведение векторов. " Смешанный произведение векторов, заданных координатами. 1. […]

Формирование вычислительных навыков и умений у младших школьников на уроках математики

57 + 35 = 50 + 7 + 30 + 5 = 50 + 30 + 7 + 5 = 80 + 12 = 92; 570 + 350 = 500 + 70 + 300 + 50 = 500 + 300 + 70 + 50 = 800 + 120 = 920. Рассмотрим группы вычислительных приемов в […]

Шпаргалка часть 13

____________________, которое называется уравнением прямой в отрезках на осях. 30 . Пусть задана некоторая точку ____________ и прямую ____________________. Убедимся, что ___ не лежащую на прямой, _____________________, тогда расстояние от точки ________ к прямой __________________ можно найти по формуле: ____________________________. 31 . ЛОО. Множество точек, находящихся на одинаковом расстоянии от заданной точки центра, называется кругом. […]

Стратегии планирования решений часть 4

моделировании плана образуется новый более детальный план. Личный пiдплан для каждого узла будет правильным, но нет гарантии, что будет правильным план вцiлому, через возможные взаимодействия между новыми подробными шагами. Например, расширение, входящих в план на рис. 6, в при уточненнi плана на рис. 6, б, делают общий план некорректным, так как они предусматривают покраска лестницы-старому […]

Фалес Милетский

Реферат на тему: Фалес Милетский (около 624-548 pp. до н . е.) Начала культуры древней Греции, как уже упоминалось, уходят в глубокую древность. В VII-V вв. до н. е. на побережье Ионического моря (восточная часть Средиземного моря) были расположены цветущие греческие города-колонии Милет, Эфес, Кротон и др. их географическое положение способствовало развитию экономики и культуры. […]

Решение системы линейных алгебраических уравнений по правилу Крамера, методом Гаусса и с помощью обратной м часть 2, билеты днепропетровск кирилловка

вычисления следует прекратить. В уравнении (4.9) неизвестные называются базисными, а остальные переменных — небазисными. Базисное решение состоит из базисных переменных и нулей, причем нулям соответствуют небазисные переменные. Если в базисе есть столько переменных, сколько уравнений, то такой базис называется невырожденным. Если базисных переменных меньше, чем, то такой базис называется вырожденным. Пример. Решить методом Жордана-Гаусса систему уравнений: […]

Эврика (математическая игра для старшеклассников) часть 1

Реферат на тему: Эврика (математическая игра для старшеклассников) Главным тезисом современного образования является то, что школа должна готовить к жизни. Именно поэтому важнейшим является развитие логического мышления, умение быстро находить ответ на поставленный вопрос, а для этого следует решать интересные задачи, отвечать на вопросы в виде игры, пытаясь вызвать интерес учащихся математикой. Условия игры: o […]